Glogster

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En la presente entrada os vamos a presentar mis compañeras (Ana García, Marina López) y yo (Sandra Martínez) nuestro Glogster sobre los "Sustantivos". Pretendemos que los alumnos del Segundo Ciclo de Educación Primaria conozcan, interactúen, practiquen, jueguen y aprendan los sustantivos y sus principales características:

Para Visitar nuestro Glogster soto tienes que dirigirte al siguiente enlace y pinchar sobre las imágenes para empezar a aprender: http://www.glogster.com/chunguitas/myglogster

Esperamos que os haya gustado y os sirva como soporte interactivo y visual del "sustantivo"

Palíndromos

CONCEPTO DE PALÍNDROMO

Del griego «palin» = otra vez, de nuevo y «dromos» = carrera.
Palabra o frase que se lee igual de izquierda a derecha, que de derecha a izquierda.
Los primeros palíndromos se atribuyen al poeta griego Sótades (Siglo III a. C.).

PALABRAS PALINDRÓMICAS

Adán no calla con nada.
Adán no cede con Eva y Yavé no cede con nada.
A la catalana banal atácala.
A la Manuela dale una mala.
Allí ves Sevilla.
Aman a Panamá. A mamá Roma le aviva el amor a papá y a papá Roma le aviva el amor a mamá.
A mí me mima.
Ana, la galana.
Ana, la tacaña catalana..
Ana vana.
Anula la luz azul a la Luna.
Arde ya la yedra.
Así le ama Elisa.
A ti no, bonita.
Ávida dádiva.

 Ese bello sol le bese.
La moral, claro, mal.
La ruta natural.
La ruta nos aportó otro paso natural.
Le avisará Sara si va él.
Luz azul.
Oír a Darío.
Oirás orar a Rosario.
¡Ojo! corre poco perro cojo.
Ojo rojo.
Saca tú butacas.
Se verla al revés.
Sé verle del revés.
Yo de todo te doy.
Yo dono rosas, oro no doy.
Yo hago yoga hoy.

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PALÍNDROMOS DE JUAN FILLOY

Juan Filloy

¿Acaso hubo búhos acá?
Amad a la dama.
Amada dama.
A Mercedes ese de crema.
Amargor pleno con el programa.
Amigo, no gima.
Amó la paloma.
Amo la pacífica paloma.
Amor a Roma.
Ana lava lana.
Ana lleva al oso la avellana.
Anita lava la tina.

Anita patina.
Así le ama Elisa.
Así mal oirá Sor Rosario la misa.
Así Ramona va, no Marisa.
Atar a la rata.
De cera pareced.
Échele leche.
Edipo lo pide.
Ella te dará detalle.
Eso lo dirá mi marido, lo sé.
Eva usaba rímel y le miraba suave.
Isaac no ronca así.
Le avisará Sara si va él.
No bajará Sara el jabón.
Nos ideó Edison.
No traces en ese cartón.
O dolor o lodo.
Oír a Darío.
Oirás orar a Rosario.
O rey o joyero.
Robaba oro a babor.
Roza las alas al azor.
Sale el as.
Sarita Sosa es idónea en odiseas o sátiras.
Se es o no se es.
Se laminan animales.
Sí, lo sé Solís.
Sólo di sol a los ídolos.
Sometamos o matemos.
Somos o no somos.
Sor Rebeca hace berros.
¡Y él alababa la ley!
Yo de lo mínimo le doy.

Retruécanos

RETRUÉCANOS

CONCEPTO

Figura retórica que consiste en poner a continuación de una frase otra en la que están los términos invertidos para que el sentido de esta última forme contraste o un sentido completamente distinto con la anterior, como por ejemplo: «Ni son todos los que están, ni están todos los que son».

NO ES LO MISMO...

La sopa hirviendo... que ir viendo la sopa.
Comer carne con un tenedor... que comer carne en un contenedor.
Jugar con las cosas de comer... que comer con las cosas de jugar.
Diez días trabajando sin beber... que diez días bebiendo sin trabajar.
Sal gorda... que ¡gorda!, sal.
No comáis grasas animales... que ¡animales, no comáis grasas!
Un mal hombre en estado de coma... que te comas un hombre en mal estado.
Vivir para comer... que comer para vivir.
Un queso duro... que un duro de queso.
Una cubana haciendo arroz... que hacer arroz a la cubana.

Tomar el metro en la «Puerta del Sol»... que tomar el sol en la puerta del metro.
El «Parque de Atracciones»... que las atracciones del parque.
El «Palacio de Cristal»... que el cristal de palacio.
La becerra de Manuel está en la calle... que esta es la «calle de Manuel Becerra».
Vivir en el diez de «Joaquín Costa»... que vivir diez a costa de Joaquín.
Vivir en la «calle del General Mola»... que ¡cómo mola el general en la calle!
Pisar la «calle Princesa»... que pisar a la Princesa en la calle.
Vivir en la calle de en medio... que vivir en medio de la calle.
Vivir en Consuegra... que vivir con la suegra.
Decir Andalucía... que decir a Lucía que ande.
Tener una familia en la Mancha... que tener una mancha en la familia.
Santiago de Compostela... que Santiago, compóntelas como puedas.
La gata del cabo... que el «Cabo de Gata».
Ir a Marmolejo... que ir lejos por mármol.
Una colonia inglesa... que una inglesa en Colonia.
Tener una casa en Cuba... que tener una cuba en casa.

Una chica muy mona... que una mona muy chica.
Un movimiento sísmico... que seis micos en movimiento.
Irse la mona a dormir... que irse a dormir la mona.
Un sabio mono... que un monosabio.
Sentémonos... que sesenta monos.
Un Señor Ruiz... que un ruiseñor.
Una ración de ave... que una aberración.
Mi tía la cacatúa... que la cacatúa de mi tía.
Un camaleón... que un león en la cama.
Un tipo apático... que un pato atípico.

Si quieres conocer  más retruecanos graciosos visita la siguiente página:
http://www.juegosdepalabras.com/retruecano.htm
 

Lenguaje no verbal

¿Sabías qué?

“Las acciones hablan más que las palabras"

 Hay algunos gestos que nos delatan, ponen en evidencia lo que decimos, o simplemente evocan significados por si mismos sin que nos demos cuenta. A continuación damos significado a algunos de los gestos más comunes y que más repetimos a lo largo de nuestra vida.

- La palma de la mano abierta en todo momento: Es un gesto característico de las personas sinceras.

- El puño cerrado: Revela tensión nerviosismo, con este gesto se oculta la verdad.

- Los hombros caídos: Sugiere depresión incapacidad, para hacerle frente a ciertas situaciones en la vida.

- Sentarse con las dos piernas unidas paralelamente: Denota una personalidad cuidadosa y ordenada.

- Cruzar la pierna en un ángulo de 90º al nivel de la rodilla: Persona ambiciosa, competitiva. Es un gesto poco común en las mujeres.

- Sentarse sobre una pierna: Sugiere una personalidad muy conformista a quien no le es fácil tomar decisiones.

- Si la persona camina muy a prisa: Sugiere una personalidad dinámica, inquieta, ansiosa por cumplir metas que se ha trazado en un tiempo determinado.

- Si el individuo camina con pasos irregulares, y no mantiene una relación recta al caminar: Denota una personalidad insegura, tímida y cansada.

- Echarse hacia atrás en una butaca: Sugiere confianza en uno mismo

Estos son algunos de los más comunes pero existen muchos más. 

Si quieres saber más sobre este tema te recomiendo visitar la siguiente página:  

http://www.soymimarca.com/lenguaje-no-verbal-i-gestos-que-nos-delatan/

                                 

Errores frecuentes en ortografía

Guía de consulta rápida de ortografía elemental, para evitar errores frecuentes

"A" / "HA"

• Se escribe "a" cuando es preposición: "a cenar", "a Zamora", "a pie"....
• Se escribe "ha" cuando es una forma del verbo "haber", en un verbo compuesto: "ha cenado", "ha sucedido"
• TRUCOS PARA DIFERENCIARLO:
• Se escribe "ha" si va seguido de un verbo en participio, es decir, terminado en "-ado" o en "-ido", y se escribe "a" en el resto de los casos.
• ERRORES FRECUENTES:
• Creer que se escribe "ha" siempre que va un verbo detrás, y esto no es siempre así... (fíjate en "Trucos...").
• Confiar en el procesador de textos del ordenador, cuando la verdad es que éste NO corrige esta posible falta, puesto que las dos palabras existen.

DEBIDO, DEBIDA

• Se escribe con b: "la crisis fue debida a..." (no confundir con "vida": "de vida agitada").

AHÍ / HAY / ¡AY!

• ¿No recuerdas la vieja frase? . Pues deduce cuándo es cada cosa...

MAYÚSCULA INICIAL

(¡De acuerdo, estas dos normas "las sabe todo el mundo", pero ¿por qué se olvidan tantas veces?!)

• Se escriben con mayúscula inicial todos los nombres propios: esto incluye a los pequeños ríos, pueblos, etc... ¡No depende del tamaño!.
• Se escribe con mayúscula inicial al comenzar un texto o después de un punto.

CONSEJOS GENERALES

 

• En caso de duda, puedes consultar un diccionario. En Internet está el de la Real Academia de la Lengua: buscon.rae.es/diccionario/drae.htm
• ¿Podemos fiarnos del procesador de textos? Es una ayuda, pero debemos tener en cuenta que
• el procesador no señala todos los errores (si dos palabras existen, como "tubo" y "tuvo", el ordenador no nos señala como error si escribimos una por la otra)
• puede señalar como erróneas palabras que están bien escritas, simplemente porque no las tiene en su diccionario
• si no "tenemos en la cabeza" cómo se escriben las palabras... siempre llegará el caso en que tengamos que escribir sin ordenador y cometeremos muchos errores (¡por ejemplo, en un examen escrito!).
• Quien se acostumbra a escribir con faltas de ortografía "en borrador", hace dudar a su memoria de cómo se escriben correctamente las palabras, puesto que las "ha visto escritas" de diferentes maneras, además de haberse acostumbrado a "no fijarse".
• ¿Cómo mejorar la ortografía?: leyendo, fijándose al escribir,... y teniendo en cuenta algunas normas muy comunes.
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• Para saber más sobre este tema puedes consultar la siguiente página: http://www.iesoa.pangea.org
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